Vedle ekonomického tlaku na efektivní hospodaření s energiemi a vodou nás motivuje i hledisko ekologické. Jako škola chceme být vzorem ve snižování naší uhlíkové stopy a rovněž chceme demonstrovat správné hospodaření s vodou. Proto stále hledáme vhodné cesty, jak toho dosáhnout.

Teplo

Dominantním zdrojem tepla je horká voda z Elektrárny Ledvice dodávaná do našich dvou výměníkových stanic. V budově A má výkon cca 695,6 kW a v budově C 672 kW. Teplonosným médiem je voda o teplotě v rozmezí 65-105 °C o dispozičním tlaku na vstupu 550 kPa. Tato voda v našich výměnících předává svou energii vodě v naší topné soustavě. Díky systému IRC (individual room control) můžeme regulovat teplotu ve všech vytápěných prostorách dle přítomnosti osob v nich.

Doplňkovým zdrojem tepla je zemní plyn, který slouží k topení a ohřevu teplé užitkové vody ve služebních bytech, šatnách u školního hřiště a ve skleníku Bioparku GT. V případě bioparku však plynový kotel slouží od ledna 2025 již jen jako záloha, protože ve skleníku je nově tepelné čerpadlo vzduch-voda o výkonu 15 kW.

Výjimečně se jako zdroj tepla používají elektrické přímotopy, a to v případech, kde je využití centrálního topení neefektivní.

Přestože vytápěná plocha se v minulých letech mírně zvýšila (Beuronská kaple, nové kabinety Q, X, depozitář knihovny), daří se nám spotřebu tepla lehce snižovat. V roce 2021 bal pokles způsoben uzavřením škol kvůli epidemii covid-19, ale také se projevila přijatá opatření (výměna všech oken a instalace regulačního systému).

Graf zachycuje spotřebu tepla dodávaného z Elektrárny Ledvice – tedy nikoli tepla získaného z plynu nebo elektřiny.

Charakter budov našeho areálu nám bohužel nedává moc možností technických a stavebních úprav, takže další snižování energetické náročnosti bude obtížné. Přesto plánujeme dílčí opatření (lepší izolace dveří, optimalizace režimu vytápění) vedoucí k úspoře tepla. Zvažujeme také fototermický ohřev TUV (teplá užitková voda) či možnost kogenerace.

Při hledání cest k úsporám vycházíme z průkazů energetické náročnosti budov (PENB) a v nich uvedených doporučeních, které byly nově zpracovány v roce 2024.

Elektřina

Gymnázium má jedno centrální přípojné místo do veřejné elektrické sítě s jističi 3 x 315 A. Toto místo v suterénu A slouží primárně k odběrů elektřiny pro potřeby školy, ale současně pro dodávku přebytků do sítě. Ačkoli přístrojů a zařízení závislých na dodávce elektřiny stále přibývá (počítače, projektory, prvky počítačové sítě, bezpečnostní prvky, čerpadla, regulátory…), daří se nám spotřebu elektřiny nezvyšovat. Dosahujeme to tím, že jsme provedli kompletní výměnu osvětlovacích těles za nová – úspornější, při nákupu přístrojů (hlavně počítačů) dbáme na výběr energeticky nejméně náročných, osvětlení regulujeme pomocí čidel a stále vymýšlíme vhodná režimová opatření.

Od podzimu 2024 jsme provozovateli fotovoltaické elektrárny (FVE) na střeše budovy C o špičkovém výkonu 37,7 kW. Od tohoto zdroje si slibujeme snížení nákladů na elektřinu o 10 %.

Pro další úsporu elektřiny čerpané z veřejné sítě plánujeme stavbu druhé FVE – tentokrát na střeše budovy B. Její výkon bude opět cca 40 kWp. Další úspory chceme dosáhnout využíváním chytrých (smart) technologií pro řízení technických procesů ve škole.

Pro srovnání spotřeby energie ve formě tepla a elektřiny je možné přepočítat GJ (gigajoule) na MWh (megawatthodiny) dle vztahu 1 GJ = 0,27778 MWh a naopak 1 MWh = 3,6 GJ. Tedy spotřeba elektřiny v roce 2024 ve výši 197 MWh odpovídá množství 709 GJ.

Plyn

Zemní plyn je pro nás pouze doplňkovým zdrojem tepla. V laboratořích je jeho spotřeba takřka zanedbatelná, avšak významnou roli hraje ve vytápění šaten u hřiště, služebních bytů a ohřevu TUV. Pro vytápění skleníku Bioparku GT je pouze záložním zdrojem. Právě s ohledem na přechod na vytápění skleníku tepelným čerpadlem očekáváme pokles spotřeby plynu.

Máme tři odběrná místa podle tří hlavních budov našeho areálu. Z nich je pak plyn rozveden i do budov D (domek ve dvoře se dvěma byty), E (šatny u hřiště) a F (skleník).

Spotřeba 87 MWh plynu v roce 2024 odpovídá energii 313 GJ.

Voda

Voda sice není energie, ale je to základní médium, které škola pro svůj provoz nezbytně potřebuje. Proto její spotřebu řadíme hned vedle energetických zdrojů. V případě vody měříme (a platíme) nejen její příjem (vodné), ale i její odvod (stočné). V případě stočného jde však o měření nepřímé na základě vodného a průměrných srážek vztažených na plochu areálu školy.

Spotřebu vody ovlivňuje stav vodovodních rozvodů a splachovačů na toaletách. Dalším významným faktorem je počet a délka pobytu osob ve škole. V prvním případě neustále kontrolujeme a opravujeme potrubí a ventily. Ve druhém případě o snižování nestojíme – jsme rádi, když školy žije, když je v ní hodně lidí a koná se hodně akcí – třeba i pozdě odpoledne a večer.

Kromě udržování optimálního stavu vodovodního řádu je cestou k úsporám vody osazování šetřičů na vodovodní kohoutku u umyvadel (to jsme už udělali) a postupné nahrazování splachovačů na WC úspornými a spolehlivými (což probíhá).

Další cestou k úsporám je využívání dešťové vody. Tu jímáme ze střechy B a pro potřeby Bioparku ji uchováváme v nádržích ve dvoře B. Rovněž vodu z části střechy A akumulujeme v podzemní nádrži ve dvoře A a využíváme ji pro závlahy trávníku v tomto dvoře.

Z grafu je patrné, že v letech 2004 – 2005 jsme měli problémy s havarijním únikem vody. Také je vidět, jak pandemie covidu-19 výrazně snížila spotřebu v letech 2020 – 2021. Ke snížení spotřeby v posledních letech pak jistě přispěla výše uvedená opatření.

Do budoucna plánujeme využívat dešťovou vodu ke splachování toalet a tím snížit spotřebu pitné vody. Máme také připraven projekt na bezvodé pisoáry.

Peníze

Jestliže se nám daří snižovat spotřebu energií a vody, tak to ale neplatí o nákladech. Ceny však ovlivnit nemůžeme. Ba ani si nemůžeme vybrat dodavatele. Ty vybírá zřizovatel a v případě vody je jen jediný možný. A tak zatímco naše spotřeba stagnuje či klesá, náklady rostou.