Logo Ústecký kraj

22. 9. 1575: Rudolf II. v Katedrále sv. Víta korunován českým králem.

Spokojenost žáků GT s distanční výukou

27.05.2020 2 559 RNDr. Zdeněk Bergman

Spokojenost žáků GT s distanční výukou

V květnu 2020 proběhlo šetření, jehož cílem bylo zjistit názory žáků na dálkovou výuku a podmínky pro její průběh. Pro vedení školy i pro učitele přineslo řadu podnětů a poučení. Zapojilo se 511 žáků. Zde přinášíme některé výsledky.

Vzkazy od žáků (výběr):

  • Zdá se mi, že jsme úkoly na doma zatíženi více, než když do školy chodíme, nelíbí se mi způsob psaní testů s některými učiteli a nelíbí se mi malé množství času na testy, obzvlášť když vezmeme v potaz, že ne každý má doma rychlý internet nebo že máme sourozence, se kterým se musíme o přístroj dělit.
  • Příště se možná dohodnout, jaké platformy budou učitelé hromadně používat, někteří nám zadávají práci přes bakaláře, někteří přes outlook, někteří přes sharepoint a někteří ještě nějaké další speciální prostředky, já osobně se potom občas ztrácím a stalo se mi tak, že jsem neodevzdal několik úkolů z důvodu, že jsem o nich prostě nevěděl.
  • Někteří učitelé nejsou povinni nám dávat testy ani nám poskytovat zpětnou vazbu. Věřím, že všichni učitelé by měli pravidelně testovat a dávat známky.
  • Radši bych byl ve škole, než kdybych byl doma a dělal domácí úkoly.
  • Dávejte toho všeho méně.
  • Jestli je to možné ať se úkoly dodávají pravidelně. Občasný výpadek nevadí, ale někteří učitelé nic nenapíší celé týdny, pak přidají látku za uplynulý měsíc a my to musíme dohánět.
  • Už se těším na fyzický kontakt se spolužáky i učiteli.
  • Zadávání úkolu ze strany některých učitelů je nepřehledné a nepravidelné, může se stát, že něco přehlédnu. Více by mi vyhovovalo zadávání úkolu v určitém termínu, aby se dala práce naplánovat na celý týden. Stává se, že některé dny vůbec nestíhám a jiné mám volné.
  • PUSŤTE NÁS DO ŠKOLY, UŽ NÁM TU HRABE.
  • Chtěl bych poprosit, aby úkolů bylo méně a aby látka byla více vysvětlena v předmětech matematika, fyzika, chemie. A aby se učitele nesnažili splnit vše, co máme udělat v tomto školním roce, přeci jenom jsme doma a není lehké se přinutit k učení a pochopení látky trvá mnohem déle a někdy ani nejde pochopit, chtěl bych ji vysvětlit prosím.
  • Chci online výuku i normálně.
  • Zda by se mohl uskutečnit školní/třídní výlet na konci školního roku.
  • Prosím dávejte nám méně učení, jelikož toho dle mého názoru máme více, než když běžně chodíme do školy. A místo 6-8 hodin, strávím u učení celý den.
  • Chybí mi výklad učitelů a normální režim. Kolikrát se mi stane, že zcela nepochopím vše a chybí mi spojitosti, které by mi ve škole řekl učitel/učitelka.
  • Podle mého, by učitelé měli posílat úkolů tolik, kolik bychom toho udělali v hodině a nevyužívat toho, že jsme doma a že máme více času. Opravdu více času všichni nemáme a někdy mi přijde, že kvůli úkolům mám méně volného času, než když by probíhala normální výuka ve škole. Také by se měl brát ohled na ročníky, které píšou seminární práce. Není to jednoduché psát seminární práci a do toho ještě dělat úkol na tři stránky.
  • Děkuju za tuto možnost, učení na dálku, cítím se lépe, když mám určité povinnosti. A velké dík patří za zvládnutí této situace.
  • Moc se mi stýská po mém třídním učiteli!
  • Chtěla bych jim poděkovat za to, jak se dokázali se vším poprat během karantény.
  • đ[Đ{[@]€Łł€|€Đ@]ł*$÷*ßß÷÷ßş46574@1■8Ň/ç,|||.§ů§)-¨ú-ůúú¨§_'!_/(':ˇ098765432;°.><><>ß÷$>÷ß*÷ß÷×÷×ß*ß$>>>{{}{€@đ|đ|łłł-*/--++

Zpět na: Zprávy

© 2014 Gymnázium Teplice. Vytvořeno službou eSchool.cz